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初中生物知识点总结(二年级)

编辑:sx_bilj

2013-12-11

为了帮助初二学生更好地学习生物,小编准备了这篇初中生物知识点总结(二年级),希望可以对大家的学习有所帮助!

1)体表背鳞和粘液(作用减少水的阻力)                                                         

2)  用呼吸

3)  鳃丝主要进行气体交换,因含丰富毛细血管,血管中流动脉血为鲜红色

4)  背鳍、胸鳍、腹鳍的作用是保持身体平衡

5)  尾鳍和躯干摆动可以提供前进动力,尾鳍还有保持前进方向的功能

6)  鲸鱼是哺乳动物,鳄鱼是爬行动物,章鱼是软体动物,海马是类,中华鲟是类,娃娃鱼是两栖类。

7)  腔肠动物——特征:结构简单,有肛门。如:水螅、海葵、海蜇、珊瑚等

8)  软体动物——特征:身体柔软,外由贝壳或内化的骨骼支持。如:乌贼、章鱼、河蚌、扇贝、田螺、蜗牛等。

9)  甲壳动物——特征:身体由质地坚硬的甲壳。如:虾、蟹、水蚤等。

1.体形:身体细长,由许多相似的环状体节构成,环带(生殖带)一端为前端。               蚯蚓

体表:光滑有粘液,腹部有刚毛

运动方式:蠕动,刚毛起固定作用

生活特点:昼伏夜出,喜欢潮湿阴暗环境,以植物腐叶、朽根为食(在潮湿、疏松,富含有机质的湿润土壤中)

呼吸:靠湿润的体壁

呼吸过程:体壁分泌粘液,空气中氧气溶解在体表粘液中,渗入体壁毛细血管中,与血红蛋白结合,经过血液循环运送到身体各个器官组织细胞中,体细胞产生的二氧化碳溶解在血液中,经血液循环后渗入到体表粘液中后释放到空气中。

保持蚯蚓体壁潮湿的原因:保证蚯蚓正常呼吸。

雨后蚯蚓爬到地面的原因:雨水占据地下空隙,是地下缺少空气,蚯蚓无法进行呼吸,所以爬到地面才能保证正常呼吸。

蚯蚓为什么要生活在土壤深层              答:因为蚯蚓是变温动物,只有生活在土壤深层才能维持体温恒定。

为什么蚯蚓在粗糙的纸(毛玻璃)上面爬得快?      答:粗糙的纸(毛玻璃)上增加刚毛固着点。

蚯蚓身体分节的意义?                            答:是躯体涌动灵活。

环节动物的特征:     身体由许多相似体节构成。

哺乳动物特征:胎生、哺乳,大多体表被毛。但鸭嘴兽属于哺乳动物,卵生。               兔(哺乳动物)

恒温动物:体温不随环境改变而改变。主要有鸟类和哺乳类。

变温动物:体温随周围环境改变而改变。有鱼类、两栖类、爬行类、昆虫等其他动物都是变温动物。

家兔体温恒定的原因:

体表被毛,有保温作用。

1)       心脏四腔,将动脉血和静脉血完全分开,血液运输能力强,为组织细胞提供足够的能量。

2)       用肺呼吸:气体交换能力强。

3)       消化系统:盲肠发达,有利于植物纤维消化,提供营养物质。牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,有利于切断食物和磨碎食物。

牙齿的分类、形状、作用、位置?         门齿:凿状,切断食物,位于口腔最前面;犬齿:尖锐,撕裂食物,   防御,捕食,位于门齿和臼齿之间;臼齿:大且平,磨碎食物,位于口腔最后面,便于食物吞咽。

植食性动物只有门齿和臼齿,没有犬齿;而肉食性动物有门齿、犬齿和臼齿。牙齿类型的不同和食性有关。

7.肉食动物的盲肠退化

会飞的动物有:无脊椎动物有昆虫,脊椎动物有鸟类和哺乳动物中的蝙蝠。                  空中飞行的动物

鸟类适于飞行的特征

1)       外部形态结构

体形:流线型,可以减少飞行时空气阻力。

体表:被覆羽毛,身体上的羽毛可以减少飞行时空气阻力,翅膀上的正羽有利于在翅膀扇动是提供向上的升力和前进的动力。翅膀:扇形,表面积大,薄而轻,扇动为飞行提供动力(提供向上的升力和前进的动力)骨骼和肌肉:骨骼薄而坚固,中空,可以减少重力。龙骨突发达,利于肌肉附着;胸肌发达,收缩有力,为翅膀扇动提供动力。

2)       内部生理功能

食量大,可以满足对能量的需求;直肠短,粪便可以随时排除,可以减轻体重,有利于飞行;体内有发达的气囊,可以辅助呼吸;心脏大,血量大,雪速快,血液运输能力强,运输氧气和营养物质能力强;体温高且恒定。

气囊的作用       辅助作用——双重呼吸(飞行时);减轻体重;散热;减少内脏器官摩擦

双重呼吸:飞行时,呼吸一次,气体在肺部交换两次

昆虫的特征       身体分为头胸腹,两对翅膀三对足,头上一对感觉须,里头是肉外是骨。       

        

标签:生物知识点

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