2014年推荐初中二年级生物同步提升试题

A.保护易感人群    B.控制传染源    C.切断传播途径    D.前三项都是 　　解析：此题主要是考查传染源、传播途径、易感人群的定义。传染源是指能够散播病原体的人或动物，对他们采取治疗、隔离或其他处理方式叫做控制传染源;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、直接或间接接触传播等，针对这些途径采取措施叫切断传播途径;易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，对他们采取接种疫苗等措施来提高免疫力的做法叫做保护易感人群。 例题中所提到的“外来血液制品”如果含有艾滋病病毒，那么输入受血者的体内，受血者就会感染上艾滋病，受血者没有直接接触到艾滋病患者，却通过血液制品而感染，属于间接接触。结合上面叙述，可以看出，禁止进口外来血液制品就意味着这种间接接触没有可能，所以这种做法属于“切断传播途径”。   答案：C   随堂反馈 一、画龙点睛   1.“非典”和 “禽流感”的病原体都属于         。 2.引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为         。    3.传染病能够在人群中流行，必须同时具备         、         和         这三个基本环节。缺少其中任何         个环节，传染病就流行不起来。    4.艾滋病的病原体是               。    5.传染病的预防措施可以分为         传染源、         传播途径和         易感人群三个方面。 二、慧眼识珠 1.禽流感传播的渠道有(    )    　A    B.空气和飞沫   C.呼吸道分泌物  D.前三项都是    2.细菌性痢疾(拉肚子)属于(    ) A.呼吸道传染病     B.体表传染病     C.血液传染病       D.消化道传染病    3.接种疫苗来预防传染病的做法属于(    ) A.控制传染源     B.控制传播途径 C.保护易感人群     D.前三项都不对    4.流行性感冒的传播途径主要是(    ) A.水传播和饮食传播     B.饮食传播和接触传播 C.空气传播和飞沫传播     D.虫媒传播和接触传播    5.下列疾病中，哪一项不是传染病?(    ) A.流行性感冒     B.肺结核     C.麻疹     D.心脏病    6.下列哪种方式不能传染艾滋病(    ) A.静脉注射毒品     B.不安全性行为     C.无防护性输血     D.蚊虫叮咬    7.预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到(    ) A.在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。 B.三个环节都是主要环节，要齐抓共管     C.只要认真控制住传染源即可     D.只要切实做好保护易感者的工作即可    8.生物媒介传播属于(    ) A.传染源     B.传播途径     C.易感人群     D.前三项都是 三、友情联盟    1.将下列三个环节与相应的解释用线相连       　A         a.对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 B.传播途径         b.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 C.易感人群         c.能够散播病原体的人或动物    2.将下列传染病及其类型用连线归位       　A           a.体表传染病 B.病毒性肝炎           b.呼吸道传染病 C.出  血  热           c.消化道传染病 D.狂  犬  病           d.血液传染病 课后沟通 一、对号入座     将下列A至H的内容，用代号填写在表中的有关栏目里。      预 防 传 染 病 的 一 般 措 施 控 制 传 染 源   切 断 传 播 途 径   保 护 易 感 人 群       　A             　　B     　C     D.对病人用过的器具、住过的房间进行消毒 E.加强体育锻炼              　　 F G.预防接种(如注射疫苗)     H.及时处理患传染病的动物 二、调查问卷 请参考以下调查表的设计样章，用以调查当地儿童寄生虫病的感染情况，并计算感染率等事宜。(在实际调查时，可去幼儿园通过幼儿教师协助调查) 尊敬的家长：     您好!为了您孩子的身体健康，请参考我们给您列出的有关寄生虫病的危害和预防方法，但愿能对你有所帮助，同时请协助我们填好下列表格，谢谢您的合作!    1.蛔虫病     ①感染时的反应：(此处略，实际调查时不可以略) ②预防方法：(同上略) 2.蛲虫病(蛲虫体小，呈白线头状) ①感染时的反应：(此处略，实际调查时不可以略) ②防治方法：(同上略)

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