“阅读是学生的个性化行为”，要允许学生各抒己见 ，尊重学生独特体验。我们应当充分发挥组织者和引导者的作用，组织学生研读课文，思考比较，讨论争辩，引导他们准确把握课文的主旨，让他们在这一过程中，充分咀嚼语言，吸取精华，受到审美熏染，得到情感的升华。为了帮助大家，小编特此搜集了磁通蠕动(fluxcreep)中国百科知识专题。

在有限温度下处于混合态的硬超导体，虽然还未到达临界态，但由于热激活能量促使了磁通线脱离原钉扎中心而跳跃到另一钉扎中心，由此引起磁通线的缓慢流动称磁通蠕动。安德森和基姆(Anderson-Kim)还假设磁通蠕动是成束的磁通线跳跃到邻近钉扎中心形成的一种运动。蠕动的速度与激活能和温度等因素有关，虽然速度缓慢，但若在电流产生的驱动力作用下横过载流导体蠕动时，将出现一个纵向电阻性电压，它与平均蠕动速度成正比。

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