在历史课堂上对史学概念的处理,要做到浅显易懂,学生能够理解并掌握。以下是“初一历史第二十课知识点：北方民族的大融合知识点”信息，请查阅~

北方民族的大融合知识点

4世纪后期，，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439年，统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合已经成为趋势。

北魏建立以后，建都平城(今山西大同)。孝文帝迁都洛阳后，洛阳迅速发展为一座壮观城市。

孝文帝迁都洛阳后，进一步实行改革，主要措施包括：①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语;②官员及其家属必须穿戴汉族服饰;③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;⑤采用汉族的官制、律令;⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。这些措施促进了民族融合。

北方民族的大融合练习题

一、单项选择题(请将正确答案填入题后的括号中)

1.五世纪三十年代，统一我国北方的少数民族是

A.鲜卑B.匈奴C.羌D.氐

2.从前秦统治瓦解到北魏统一黄河流域，北方地区的割据混战状态持续了约

A.46年B.56年C.86年D.100多年

3.北魏孝文帝迁都洛阳的主要原因是

A.受到北方其他民族的侵扰

B.为了接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制

C.扩大鲜卑族地位和影响

D.仰慕洛阳的繁华和富庶

4.“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”曾定都洛阳的朝代有

①曹魏②西晋③前秦④北魏⑤东晋

A.①②③④B.③④⑤C.①②④D.②③④⑤

5.北魏时，洛阳的繁华体现在

①巍峨的宫殿，华丽的屋宇②大量的佛教寺院③人口达100多万④很大的市场和云集的商人

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

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6.孝文帝改革的根本目的是

A.促进北方经济的发展B.促进北方民族的融合

C.加速封建化进程D.巩固鲜卑贵族的封建统治

7.对孝文帝的改革，下列评价或认识不正确的是

A.孝文帝改革实际是由冯太后主持的，孝文帝不过是一个傀儡皇帝

B.孝文帝改革内容包括政治、经济和实行汉化政策

C.孝文帝改革有利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化

D.孝文帝改革促进了民族大融合

8.自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如孝武帝、孝明帝等，其原因可以从以下孝文帝改革内容中的哪一条找到

A.迁都洛阳

B.学说汉话

C.将鲜卑姓氏改为汉族姓氏

D.尊崇孔子以孝治国，提倡尊老养老的风气9.曹魏、西晋、前秦、北魏四个政权一个重要的相似点是

A.都曾定都洛阳

B.都曾统一或据有过黄河流域

C.都处于全国分裂之中

D.都因少数民族入侵而结束

10.北朝包括哪些朝代

①北魏②东魏③西魏④曹魏⑤北齐⑥北周

A.①②③B.④⑤⑥

C.①②③⑤⑥D.②③④⑤⑥

二、材料解析题

11.阅读下列材料：

“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者无所居官。”

(1)这是哪个朝代哪个皇帝下的诏书?

(2)除此之外，他还采取了哪些改革措施?起了怎样的作用?

三、问答题

12.什么是民族大融合?北魏时为什么会出现民族大融合的趋势?

参考答案

一、1.A2.B3.B4.C5.C6.D7.A8.D9.B10.C

二、11.(1)北魏孝文帝。(2)在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语;官员及其家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;学习汉族的礼法，尊崇孔子等。这些措施促进了民族融合。

三、12.各族人民和汉族长期杂居相处，互相往来，他们的经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致，这就是民族大融合。

原因：一方面，东汉末年以来，生活在黄河流域的内迁各族长期杂居，在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势;另一方面，北魏孝文帝的一系列改革，加速和促进了民族大融合。

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