2014最新初中奥数行程问题应用题精选

编辑:sx_bilj

2014-08-23

学过奥数的孩子在成长当中会自觉不自觉的运用奥数知识来解决生活中的问题,因此,小编为大家编写了这篇2014最新初中奥数行程问题应用题精选,欢迎阅读!

【题目1】甲乙二人同时从A地到B 地。甲每小时走的路程比乙走的3倍还多1千米。甲到达B地后,停留45分钟,然后从B地返回,在途中遇乙。这时距他们出发的时间恰好过了3小时。如果A、B两地相距25.5千米。求甲乙二人的速度。

【解答】甲行了9/4小时,相当于乙行的9/4×3=27/4小时多9/4千米。乙每小时行(25.5×2-9/4)÷(27/4+3)=5千米,甲每小时行5×3+1=16千米。

【题目2】甲乙两人同时从A地出发,背向而行,分别前往B.C两地,已知甲乙两人每小时共行96千米,甲乙的速度比是9:7,两人恰好同时同时分别到达BC,乙立即用原速度返回,当乙行了40分钟后,甲在B地得到通知,要求立即返回并且要与乙同时到达A地,甲返回时把原速度提高了20%,这样两人同时到达A地,问B、C间的路程。

【解答】相遇时间是40/60÷20%+40/60=4小时,两地距离96×4=384千米。

【题目3】小明家和小画家在一条之路上,两人从家中同时出发相向而行,在离小明家500米处第一次相遇,相遇后两人保持原速继续前进,到达对方家后立即返回,在离小华家600米处第二次相遇,求两家的距离是多少米?

【解答】共行一个单程小明行500米,第二次相遇共行三个单程,小明行了500×3=1500米,比一个单程多行了600米,所以一个单程是1500-600=900米。

【题目4】甲乙两车同时从A、B两地相向而行,途中相遇,相遇时距A地90千米。相遇后两车继续?原速前进,到达目的地后立即返回,在途中第二次相遇。这时相遇点距A地50千米。已知从第一次相遇到第二次相遇的时间是4小时,求甲乙两地的速度?

【解答】同样的道理,(90×3+50)÷2=160千米。

【题目5】客货两车从甲乙两地同时相向而行分别到达两地立即反回,第二次相遇时,客车距乙地48米。已知客货两车速度比为5:4,甲乙相距多少千米?

【解答】第一次相遇共行一个单程,客车行5/9个单程,第二次相遇共行三个单程,客车行5/9×3=5/3个单程,超过了5/3-1=2/3个单程,所以一个单程是48÷2/3=72千米。

【题目6】甲、乙二人同时从A、B两地相向而行,两人相遇的地点距离A地180千米。第二天,甲、乙二人又同时从A、B两地相向而行,甲把自己的速度提高到原来4倍,乙的速度不变,两人相遇的地点恰好又距离B地180千米,第三天,甲、乙二人还是同时从A,B两地相向而行,甲的速度与第一天速度相同,乙把自己的速度提高到原来的4倍,那么这次他们相遇的地点与A、B两地中点之间的距离是多少千米?

【解答】根据条件可以知道,乙原来的速度是甲第一天和第二天速度的比例中项。可以知道甲乙原速的比是1:2,所以全程是180×(2+1)=540千米。第三天的速度比就是1:8,相遇点距离中点是(1/2-1/9)×540=210千米。

【题目7】甲乙丙三个车站在同一条公路上,且他们之间路程相等,A,B两人分别从甲丙两站相向而行,A在超过乙路150米处和B相遇,然后两人继续前行,A在到丙站后,立即返回,在经过乙站450米处,追上了B。求甲丙两站的距离。

【解答】追上时A行的路程是相遇时的3倍,那么B在追上时行的总路程也是相遇时行的路程的3倍,所以甲丙两站的距离是(450+150×3)÷(1/2×3-1/2)=900米。

【题目8】B处的兔子和A处的狗相距56米。兔子从B处逃跑,狗同时从A处跳出追兔子,狗一跳2米,狗跳3次的时间和兔子跳4次的时间相同。兔子跳出112米后被狗追上,问兔子一跳多少米?

【解答】狗和兔子的速度比是(112+56):112=3:2,狗跳3次跳了2×3=6米,兔子就跳6×2/3=4米,所以兔子每跳一次4÷4=1米

【题目9】甲乙两车分别从A、B两地同时开出,相对而行,4小时后甲车行了全程的1/4,乙车行的路程比全程的12.5%少60千米,甲乙两车继续行驶735千米相遇。求AB两地相距多少千米?

【解答】735-60=675千米占全程的1-1/4-12.5%=5/8,所以两地之间的距离是675÷5/8=1080千米。

【题目10】火车每分钟行1050米,从车头与一个路标并列到车尾离开这个路标3分钟后一辆摩托车以每分钟1200米的速度从这个路标出发,摩托车出发25分钟后,与火车的车头正好并列,求这列火车的长。

【解答】摩托车行了1200×25=30000米,车尾行了1050×(25+3)=29400米。所以火车长30000-29400=600米。

钟。

由精品小编为大家提供的2014最新初中奥数行程问题应用题精选就到这里了,愿大家都能学好奥数。

标签:应用题

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