14、心理测验的性质：间接性、相对性、客观性。

15、心理测验的种类：

(1)按测验的内容分：能力测验(智力测验、反应能力测验);学绩测验，如成套的成就测验;人格测验如EPQ、MMPI等。

(2)按测验的对象特点分：个别测验和团体测验。

(3)按测验表现形式分：文字测验(纸笔测验)和非文字测验。

(4)按测验的目的分：描述性测验、诊断性测验、预测性测验。

(5)按测验的时间分：速度测验和难度测验。

(6)按测验要求分：有最高作为测验和典型行为测验。前者要求被试尽可能作出最好的回答，而且有正确的答案。能力测验、学绩测验均属此类。后者要求被试按照日常习惯回答，无正确答案，所有人格测验均可称为典型行为测验。

16、心理测验的功能：

(1)从实际应用角度看：选拔人才、岗位安置、诊断、评价、辅助咨询。

(2)从理论研究角度看：搜集资料、提出和验证假设、实验分组。

17、正确的测验观：

(1)测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具。

(2)心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。心理测验的最大问题是理论基础不够坚实。

(3)科学地看待测验，防止乱编滥用。

18、错误的测验观：测验万能论、测验无用论、文化公平测验(只有相对的文化公平，没有绝对的文化公平)、心理测验即智力测验。

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